Развитие учебной мотивации на уроках иностранного языка в средних классах

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ УЧЕБНОЙ УСПЕШНОСТИ 8 1.1. Учебная мотивация: понятие и структура 8 1.2. Методологические характеристики иностранного языка как учебного предмета 17 ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ КАК ОПТИМАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ 15 2.1. Особенности внедрение инновационных подходов при изучении иностранных языков 15 2.2. Условия и факторы формирования положительной мотивации на уроках иностранного языка 13 ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИИ СОВРЕМЕННЫХ ПОДХОДОВ К ФОРМИРОВАНИЮ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА 21 3.1. Эмоциональный настрой в контексте учебной мотивации 21 3.2. Метод проектов в системе методических подходов к формированию учебной мотивации 24 3.3. Формирование учебной мотивации на уроках английского языка посредством использования ИКТ 27 3.4. Образовательный квест как современная форма формирования учебной мотивации учащихся при изучении иносранного языка 33 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 40 ПРИЛОЖЕНИЯ 43